4月18日召开的国务院常务会议，确定推行终身职业技能培训制度的政策措施，提高劳动者素质、促进高质量发展。

会议指出，推动经济转型升级和高质量发展，既要有先进装备作基础，又要有劳动者素质和技能提升作支撑。按照党的十九大精神，建立并推行终身职业技能培训制度，以促进就业创业为目标，面向城乡全体劳动者提供普惠性、均等化、  贯穿学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训，并将工匠精神、质量意识融入其中，有利于缓解技能人才短缺的结构性矛盾、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端。

建立终身职业技能培训制度，关键在于用人单位要重视人才的培养，而不只是“使用”，这一方面可以提高每个劳动者的终身就业能力(市场经济时代，每个单位不必为职工提供终身就业岗位)，另一方面，  则可通过提高人才的职业技能，提高单位的服务水平和市场竞争能力，实现个体、单位和社会“多赢”局面。

但是，这一“多赢”  的事，却由于部分地方政府、用人单位打自己的“小算盘”，而变为了一种“零和博弈”，比较典型的是，不少地区、用人单位  “重引进、轻培养”，都希望直接从其他地区、单位引进优秀人才，  “为己所用”  这导致有的用人单位不愿意在人才培养、培训上投入精力和经费，担心投入之后人才被别人挖走“打水漂”。只有改变“只重引进，不重培养”的人才观，才能切实建立终身职业技能培训制度。事实上，离开对人才培养的重视，引进人才也难以发挥作用。最近，我国多地上演“抢人大战”，表面上看，  “抢人大战”反映各地高度重视人才，  “求贤如渴”。然而分析这“抢人政策”，却存在诸多令人担忧的地方。

分析这些政策，不难发现，存在两大问题。

一是各地把建设人才高地、高原的精力用在引I进人才上，却对本地已有人才重视不够，  “招来女婿，气走J L”，把精力用在引进人才上，虽利于出人才政绩，但这不该是人才建设的重点，而人才建设的重点，应是用好现有人才，重视对现有人才的培养，  在此基础上，再引进有必要引进的人才。

二是各地在引进人才时，普遍重视人才的“帽子”、  “头衔”、“身份”，这涉嫌长期被人诟病的学历歧视不说，还引导人才追逐学历，轻视能力。如果在人才的使用、管理、评价中，一直把学历身份作为重要指标，在单位内部就难以形成重视能力提升的氛围。

不重视人才培养，热衷于挖人才，而且挖人才重“头衔”、  “身份”，这不利于形成良性的人才竞争和健康的人才观。从国家和社会的发展看，这样的人才竞争，并没有带来人才的增量，  而是各用人单位的此消彼长，今天我挖走你的人才，  明天自己的人才被别人挖走。而在这样的人才战中，有的人才也不安心工作，而是变为“跳槽专业户”，以不断跳槽来提高自己的身价。 建立基于能力的科学人才评价体系，不仅关系到终身职业技能培训制度的成功推进，更是我国打破“学历社会”,为人才提供多元成才选择的要害所在。